为全面强化教学管理，扎实推进教风学风建设，持续提升人才培养质量，5月7日下午，教务处联合学生工作部、教学质量管理处在求实楼三楼会议室召开“教风学风提升”专题研讨会。副校长黄涛、刘汨凡，学生工作部部长黎善江，教学质量管理处处长戴斌祥，教务处副处长陈宇等参加会议，围绕教风学风优化、教学育人提质增效展开深度研讨。 

会上，与会人员立足学校教学实际，全面梳理、深入剖析当前教风学风建设面临的突出问题与现实挑战，为后续精准施策奠定坚实基础。教学质量管理处处长戴斌祥首先通报了近期听课巡课整体情况，明确指出部分课堂存在教学方法较为单一、师生互动频次不足、学生课堂纪律意识松懈、学生自主学习投入度偏低等亟待改进的问题。

针对现存问题，各位校领导与部门负责人依次建言献策、凝聚共识。黄涛副校长强调，教师应主动延伸育人触角，利用课余时间走近学生，精准把握学习需求与思想动态，坚持因材施教、靶向施教，提升教学的针对性与实效性。刘汨凡副校长强调学校实行的“E+C+1”课程考核改革是强化过程管理、激发学习动力、以考促学的关键抓手，必须持续深化、落地见效。同时，她特别指出，任课教师要注重教学艺术，不断优化教学设计，创新课堂组织形式，增强课堂的吸引力和感染力，让学生在乐学、善学中提升学习效果。黎善江部长结合学生管理工作实际，提出以社团活动提质和学科竞赛扩容为抓手，激发学生内在学习兴趣与参与热情，多维度助推优良学风养成。

经充分研讨，与会人员达成一致工作共识：教务处与学生工作部将建立深度联动机制，统一育人思想、聚焦核心问题、实施精准施策，协同发力营造勤学善思、积极向上的校园学习氛围。会议还明确要求各教学单位引导任课教师将教学艺术提升与教学设计优化作为日常教学研究的重要内容，通过集体备课、教学观摩、教学竞赛等途径，持续提高课堂教学质量。

本次研讨会进一步明确了教风学风建设的方向与路径。下一阶段，学校将健全长效机制，优化教学管理与学生服务，全力营造教师潜心教书、学生笃志勤学的良好育人生态，为培养高素质应用型人才筑牢根基。（文/图/陈宇 一审/周宇欣 二审/毛宁 三审/刘汨凡）