艺术学院2017级环境设计本2班 吕文姣 龚怡婷 齐丽妃 李志刚

一、选题意义及价值

（一）有助于大学生建立正确的价值导向

通过强化大学生的国家意识和民族意识，培养振兴中华的责任感和历史使命感，树立正确的价值导向。这次疫情激发了全国人民强烈的国家意识和民族意识，人们的爱国热情空前高涨。殷殷之情系同胞，拳拳之心为祖国。全国人民同心协力，共同凝聚起了阻击疫情的强大力量。回望历史，中华民族之所以能够久经风霜、历经磨难而又傲然屹立于世界民族之林，是因为自古以来中华儿女就有着强烈的国家意识和民族意识。这种意识具有强大的感召力，能够在最大程度上激起和强化人们对国家民族的炙热情感，并把这份情感转化为推动国家深层次发展的内生动力。可以说，国家意识和民族意识是人们享受权利、承担义务的共同心理基础。一个人只有具备了强烈的国家意识和民族意识，才能深刻体会到自身肩负的责任和使命，进而在行动上真正做到忠实于国家、服务于人民。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生肩负着复兴中华的重任，因此要通过多种方式培养和强化我们的国家意识和民族意识，认真学习国家民族的历史、正视国家发展现实并积极预测未来发展趋势，切实感受到身为中华儿女的责任和历史使命，并将这种责任感和历史使命感渗透到日常学习生活之中，不断提升自我，为报效国家、服务社会奠定坚实的基础。

（二）有助于大学生前进的方向

大学生坚定文化自信，树立正确的前进方向，继承并弘扬中华民族优秀传统文化。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是激发人们的民族自信心和自豪感的关键。我们只有具备了高度的文化自信，才能实现中华民族的伟大复兴。由5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化内容丰富、博大精深，是中华民族极其宝贵的精神财富。其中，有天下兴亡、匹夫有责的担当意识；有重视整体利益、公而忘私的奉献精神；有精忠报国、振兴中华的爱国情怀……作为中华民族独特的精神标识，中华优秀传统文化不仅体现了中华民族最深层的精神追求，而且为中华民族的发展壮大提供了深厚的滋养。文化兴则国运兴，文化强则民族强。在这场阻击新冠肺炎的严峻斗争中，不管是忧国忧民的大国脊梁、勇挑重担的白衣战士，还是坚守岗位的基层党员干部、加班加点履职尽责的普通工人，他们一个个坚定的身影，让我们看到了中华优秀传统文化的缩影。因此，作为大学生的我们要坚定文化自信、培养文化自觉，认真学习的基础上深入挖掘中华民族优秀传统文化的精髓，同时结合时代要求对其进行创造性转化和创新性发展，让中华优秀传统文化成为我们前进路上攻坚克难、夺取胜利的强大精神力量。

（三）有助于加强大学生思想政治的建设

大学生将灾难当教材、教科书，加强我们的生命健康教育、理想与信念教育、科学教育、道德教育，做到自觉传承和弘扬爱国主义精神。并将之转化为拼搏奋斗的思想和行为自觉，注入立德树人的“精神疫苗”，这是思想政治的一个重要学习课题。许许多多的思政课教师，用火眼金睛挖掘教材内容，选准确抗“疫”故事，解读好抗“疫”故事，传播好抗“疫”故事，进一步提高自身的政治站位，做到讲政治、顾大局，要不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，充分认识疫情防控工作的重要性，作为青年大学生的更应该做到万众一心阻击疫情的舆论氛围，凝聚起众志成城、共克时艰的强大正能量;要在课堂教学中广泛普及科学防护知识，以马克思主义世界观和方法论为准绳，分辨是非曲直、衡量价值长短，实事求是、立场鲜明、有理有据地深入学习。

二、加强大学生教育

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，统筹做好我校疫情防控和全年教育重点工作。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以“共抗疫情、爱国力行”为主题，教育引导大学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、强化责任担当、积极主动作为，将思想统一到党中央关于疫情防控工作的重大决策部署上来，将力量凝聚到理性爱国、学习强国、科研报国、同心抗疫的伟大实践中来。增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,努力展现青年学子的精神风貌和责任担当，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。已有研究成果集中在以下几方面： 

（一）要加强爱国主义和理想信念教育

以习近平同志为核心的党中央领导全国人民抗击疫情的伟大斗争，是一部生动鲜活的理想信念教育实践教材。各党总支、各单位要认真学习贯彻落实《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要)的工作方案》精神，通过推送新闻视频、征集典型案例、召开网络主题班会等方式，教育引导学生深刻认识中国特色社会主义集中力量办大事的制度优势。通过“一方有难、八方支援”的中国精神，“快速反应、分秒必争”的中国速度，“万众一心、众志成城”的中国力量，让他们深切感受到中国共产党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势，真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，切实增强爱党爱国爱社会主义的思想自觉、政治自觉、行动自觉，凝聚起万众一心、共克时艰的强大力量。

（二）要加强社会责任和感恩意识教育

上好中国共产党领导全国人民共同抗击疫情这堂大课，大力宣传在疫情防控一线中涌现出的先进典型。生动讲述在这场严峻斗争中，驰援武汉的广大医务工作者救死扶伤、日夜奋战、不怕牺牲、坚守一线的英雄故事；专家教授勇挑重担、科技攻关、求真务实、无私奉献的励志故事；党员干部冲锋在前、不畏艰险、严格管理、全力守好“责任田”的担当故事；专业课教师、一线辅导员网上教学、心理疏导、信息统计上报、停课不停教的育人故事。莘莘学子从我做起、加强自律、为社区服务、为群众分忧的青春故事，教育学生深刻理解社会责任、道义担当的实质内涵，不断增强社会责任感和历史使命感。加强感恩意识教育。教育学生深刻认识到自身安全的背后，是无数人的默默付出和无私奉献，让学生感受到国家、社会和学校的温暖与关爱，在亲身参与这场没有硝烟的战争中，进一步提振战胜疫情的信心和勇气，进一步增强真挚感党恩、永远跟党走的情感认同。

（三）要加强法治意识和道德观念教育

要广泛普及《中华人民共和国传染病防治法》等法律知识，引导学生严格遵守所在地政府的规定，积极配合所在地疾控等部门的工作，深刻理解学校延迟开学、网报疫情、线上教学的科学道理和重要意义，自觉做到顾全大局、遵纪守法、令行禁止、服从指挥，“学校不通知不返校”“网上听课绝不随意”“个人疫情信息不瞒报”。在疫情面前始终保持头脑清醒，是非分明。严格执行信息传播规定，不信谣，不传谣。加强生态文明观教育。讲述人与自然和谐共处之道，增强学生的生态文明和环境保护意识，切实遵行《中华人民共和国野生动物保护法》,引导学生尊重自然、敬畏自然，自觉保护野生动物。加强道德观念教育。认真贯彻落实《新时代公民道徳建设实施纲要》,以基本道德规范为基础，引导学生在全民战“疫”中强化道德认同、遵守道德要求、规范道德行为，弘扬崇德向善自强不息、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。

（四）要加强人文关怀和身心健康教育

对于家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生等特殊群体，坚持“一人一案”、“点对点”做好关怀服务。要加强防控知识教育，广泛普及疫情防控基本知识，帮助学生了解疫情防控的一系列规定要求，引导学生了解疫情发生的症状表现、鉴别方法、防护知识、治疗措施等，鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，养成良好的卫生和生活习惯，増强免疫力和抵抗力。加强生命健康观教育，以白衣天使、人民解放军、志愿者等“最美逆行者”的大爱情怀、牺牲奉献精神为生动教材，引导学生珍爱生命，正确理解生命的真谛，增强责任意识和使命担当。加强心理疏导。要用好《安徽省高校师生心理应对手册》,通过开通心理咨询热线等形式，帮助学生做好个人心理调适，解答学生具体心理问题，培养理性平和的阳光心态。特别是对于重点疫区的学生，要指派专门心理教师做好心理疏导，帮助他们消除焦虑恐慌，减轻心理压力。

（五）要加强舆情引导和网络素养教育

建立畅通有效的信息沟通渠道，及时发布学校延期开学等有关要求，及时报道学校抗击疫情的有关情况，及时听取学生的意见建议，及时回应网课卡阻、学习倦怠、宅家烦躁、防疫物资短缺，乃至担心返校后交叉感染等学生重大关切，及时引导舆论，管控舆情。加强预判预警。严防网络舆情“倒灌”,既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要坚决防范“灰犀牛”事件。要严格落实意识形态工作责任制，确保牢牢掌握特殊时期意识形态工作主动权。充分利用易班，发挥大数据作用，坚持问题导向，突出舆情重点，找准风险隐患，及时进行预警。加强网络素养教育。积极搭建多层面的在线交流沟通平台，开展丰富多彩的网上自我教育，支持学生寻找身边抗疫最美的人、最美的事，引导学生坚定信心、集思广益，积极行动、正面发声。

（六）要加强学业指导和生涯规划教育

按照“停课不停教、停课不停学”的要求，做好网络教育教学，教育学生少外出、不聚会，多读书、读好书，养成良好的阅读学习习惯，要教育学生提高“互联网+教育”下的学习适应能力，自觉有序参与网上教学和学习。加强职业生涯规划教育。要引导学生利用这个“加长版”假期，查缺补漏、及时充电，规划人生、思考未来，为个人成长打下坚实基础。要持续关注毕业生就业，引导毕业生做好职业生涯规划、就业能力准备和职场适应。要最大限度发挥学校教职工积极性，充分利用校友资源，为毕业生提供就业岗位，积极推进学校、毕业生和用人单位利用互联网进行供需对接，确保毕业生就业形势总体稳定。

三、研究成果

（一）新时代大学生担此重任的原因

大学时代处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，亦无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。是培养学生道德观念、责任意识的最佳时期，大学生的思想道德素质高低决定了国家与发展的未来，加强与改进大学生的思想道德素质，培养责任担当意识，能够大大提升大学生的责任感和使命感。

（二）新时代大学生要勇于担当

1. 肩负振兴中华的历史使命，当代大学生，我们更应该肩负起新时代青少年的责任、保持积极乐观的心态。

2. 面对科技时代，肩负勇于创新的科技使命。

3. 践行新时代发展观，作为社会，国家可持续发展的环保使命。

4. 推进全面建成小康社会和构建社会主义和谐社会的时代使命。

5. 学习专业知识，塑造自我的使命。

尽管当下的我们还在自己的小家里，但在未来，我们会步出社会，成为这个社会，这个国家运转中的一环。当下的我们，应当努力学习知识，不断奋斗，为未来的发展打下坚实的基础。 

（三）新时代大学生的在疫情中作为

1. 大学生们每天坚守在防疫一线，入户宣传普及科学防疫知识，帮助联系配送生活物资，积极传递正能量。

2. 在这场防疫攻坚战中，有这样一群可爱的大学生志愿者。他们分工明确，有的负责值守卡点，有的负责宣传巡逻，有的负责张贴公告、消毒街道……是的，他们就是返乡大学生志愿者。危难时刻，他们走出象牙塔，来到抗疫一线，在战“疫”的逆行道上，奏响青春之歌。

3. 在交通卡点疫情排查、应急值守、社区农村防控、防疫消毒、心理咨询等方面主动承担起急难险重的任务，用青春筑牢防疫长城，用奉献谱写美丽韶华，为全县疫情防控贡献自己的力量，体现了当代大学生青年的责任与担当。

我们用实际行动响应号召，充分展现了新时代青年积极向上、勇于担当的使命责任。

作为新时代的大学生，我们要自觉担起社会责任，正确认识困难，要有坚韧不拔和勇于斗争的精神，以及敢讲真话、敢干实事的担当精神。在这场灾疫面前，要勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战做出青年人应有的贡献。理应扛起自己的责任，在国家需要我们的时候，我们一定会挺身而出，争做志愿者服务人民，献出自己的青春力量。在人民需要我们的时候，我们一定尽自己所能，帮助需要帮助的人，让这个社会更美丽、更温暖。

四、下一步研究设想

青年大学生履行责任担当要深入到我们的生活，学习中的方方面面，虽然其中会遇到许许多多困难,同时也会面临挑战,我们将如何进一步的提升自我，履行责任担当。

主要表现在：多数青年大学生国家安全意识的薄弱，防护意识不够深入，责任意识不够，如何更好的加强青年大学生履行责任担当，还需：

1. 学习为重，用知识武装自己，充实自己。

2. 坚定信念，始终把党和国家的利益放在首位，牢记使命，热爱祖国。

3. 应该用实际行动践行大学生的职责，做新时代奋斗者。 

五、学习过程中的体会

1. 根据进一步的学习，更加清楚爱国主义是凝聚人心、鼓舞士气、团结奋斗的一面旗帜，是推动中国特色社会主义事业不断前进的力量源泉，也是中华民族共有的精神支柱。我们要让爱国主义精神在我们心中落地生根。在这场没有硝烟的战斗中，以习近平同志为核心的党中央与全国各族人民同舟共济、共克时艰，中华民族的凝聚力、战斗力和创造力不断提升，中国特色社会主义制度的优越性得到充分彰显。事实再次证明，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。

2. 疫情防控工作事关国家利益，而防控工作的关键在于每个岗位人员恪尽职守。重点人群摸排和密切接触者流行病学调查工作纷繁复杂、辛苦繁重，还有高速道口的排查、居家观察对象的每日随访、物资的调配等等工作，一个疏忽一个遗漏都可能让前期的工作功亏一篑，作为青年大学生我们也要积极投入其中，尽自己最大的努力。

3. 一个人的力量是微不足道的，但成千上万个人的力量是无穷无尽的，作为中华的儿女们，让我们共同抗击疫情，勇担责任。

4. 哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。我们在祖国的庇护下成长，拥有好的学习环境、学习资源、以及优秀的老师们，我们更该珍惜学习的机会，相信我们的祖国，即使在疫情期间，我们也要“好好学习，天天向上”履行大学生的责任担当！