为全面贯彻落实全国和全省教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，进一步挖掘课程育人要素，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，2020年5月15日，由湖南省教育厅高等教育处指导、湖南省高等教育学会教学管理委员会举办的2020年湖南省普通高等学校课程思政教学改革研讨会通过湖湘高教在线召开。湖南省各高校分管教学的校领导、教务处负责人、各学院负责人和一线骨干教师1.6万人参加了会议。

省教育厅高等教育处曾力勤处长在研讨会开幕式中致辞，之后研讨会以特邀专家主旨报告、高校课程思政建设专题学术汇报等形式进行。我院大学英语教研室廖勤思老师作为青年教师代表在会上作了题为“以学生为中心，多维立体推进大学英语课程思政”的主旨发言。廖老师2019年在首届湖南省普通高校外语课程思政教学比赛中获得大学英语组特等奖（排名第一）的佳绩。她结合具体案例从英语课程思政设计理念、设计思路及教学实施过程介绍了我校大学英语课程建设的方法和经验，得到了参会领导、专家及学界同仁的高度认可。

我校高度重视课程思政，将加强课程思政建设列入学校年度工作要点，2019年4月出台湖南信息学院《关于加快建设高水平应用型本科教育 全面提升人才培养能力的决定》，明确提出要“加强课程思政和专业思政。”同年还出台了《湖南信息学院课程思政指南》，全面推进课程思政建设。通识教育学院积极响应号召，大力推行“以学生为中心、产出为导向”的大学英语课程教学改革，其中改革的重要元素就是课程思政。坚持知识传授与价值观引领相结合，实现知识讲授与价值引领“两架马车”齐头并进，按照教育部“两性一度”标准，从课前、课中、课后的时间维度，学生自主学习、合作学习、创新学习学习方式维度和课堂讲授、课外语言实践和网络新媒体空间多维度进行大学英语课程思政建设，取得了一定成效，大学英语课程获得湖南省一流课程建设项目立项。

课程思政没有终点，永远在路上。我们将继续探索，不断丰富课程思政的方法和路径，提高我院教师教书育人水平，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。