习近平总书记强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”九月份以来，马克思主义学院围绕本科教学工作合格评估这一中心工作，积极响应我校第四届教学节的安排，着力于教师信息化教学能力提高，大力推进一系列活动，通过信息技术手段，推动思政课讲准讲活讲透。

一、用好信息化教学资源，讲准思政课

思政课是作为落实立德树人根本任务的关键课程，摆在首位的是把内容讲准。学院利用全国高校思政课教师网络集体备课平台的思政课教学资源，采取集体备课，对全国集体备课课件进行学习领会，确保每一位思政课教师把内容讲准；同时，学院已对六门思政课完成超星学习通平台的建课，坚持共建共享，将名校名师所拥有的高质量教学设计、教案、教学案例等教育资源纳入资源库中，同时搭建以红色文化为主题的教学资源库，为教师讲准思政课提供丰富的资源素材。

二、创新信息化教学手段，讲活思政课

自学校启动第四届教学节以来，学院多措并举鼓励教师科学地运用信息化教学手段，教师们将信息技术灵活运用于课前的预测、课中的监测、课后的评估等各个环节之中，极大增强教学的感染力和吸引力。院长助理颜福维综合使用多种信息化平台，如“雨课堂”、“课堂派” “学习通”等，在课堂上灵活使用弹幕、讨论、评价、头脑风暴、随机点名、生成词云、单元测试等多种形式。戴玮宏老师通过大数据云技术，利用问卷调查、实时答题等多种形式，精准分析学生思想动态，进行有针对性的教育引导；通过配备云平台服务器，实现课上手机投屏全程互动、课后持续学习答疑等贯通式互动教学。

三、提升信息化教学能力，讲透思政课

利用信息技术提升思政课质量的关键在教师。学院为了提升教师信息化教学能力水平，在学校信息化培训结束后，再次邀请超星平台培训总监周奕杏进行“学习通”如何应用于思政课堂教学开展专题培训。周奕杏总监介绍了“超星学习通”运用于思政课的常用功能，并结合具体案例演示在思政课中如何利用平台使用云盘、创建班级、快速建课、考勤、课堂互动、网页链接、资料查询、数据统计及导出等操作。通过培训，老师们对于信息化平台有了更深入的了解，尤其是老教授们也都掌握了平台的基本功能，真正实现了人人都会用、人人都敢用。另外，各教研室围绕如何结合“课情”，运用信息化手段讲透思政课展开了激烈的研讨，比如马克思主义基本原理教研室研讨如何运用信息化手段讲透马克思主义基本立场、观点和方法；中国近现代史纲要教研室研讨运用信息化手段讲清历史虚伪主义。通过研讨不仅提高了老师们的信息化教学水平，也让老师们对讲清思政课的道理有了更广的视野和思路。