为贯彻全国高等学校本科教育工作大会精神，落实教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）文件要求，进一步加强我校教学研究活动（以下简称教研活动），积极探索我校教育教学综合改革，全面提升人才培养能力，特制定本意见。

一、基本原则

1.前瞻性原则。把握教育教学改革发展趋势，更新教学理念，围绕教育教学改革的前沿问题开展相关研究。

2.针对性原则。以解决实际教学过程中的问题为导向，聚焦人才培养，聚焦课堂教学，明确教研目标与任务，针对性开展教研活动。

3.实效性原则。以提高人才培养质量为根本目的，以提升课堂教学效果为重要途径，既注重解决实际教学问题，又注重概括凝练并探索规律。

二、主要内容

1.组织学习党和国家的教育方针和政策，贯彻落实各类教学管理文件与制度，遵循教育教学规律，牢固确立质量意识，提升教学学术水平，积极推进教育教学改革。

2.围绕专业建设、课程建设、实践教学和基地建设、教学改革等开展教学研讨，群策群力，增强培养实效，切实提高人才培养质量。

3.更新教学理念、改进教学策略、创新教学方法，积极探索提高学生自主学习能力的途径，推进混合式等多种方式的教学改革。通过集体备课、规范设计教案、开展“老带新”培养等多种途径提升教师授课能力。

4.重视教学评价反馈，组织专题研究，剖析存在的问题并分析原因，寻找改进对策，共性问题统一整改，个性问题分类解决，不断提升教学效果。

5.其它有关提高人才培养质量和教学水平的研究与探讨。  

三、组织实施

（一）教务处

对全校教研活动进行管理，对教研活动的开展与档案工作组织常规性检查。

（二）二级学院（部）

1.教研活动原则上安排在周二下午进行，每学期不得少于8次，以教学团队、教研室为单位组织实施。

2.对本部门开展的教研活动进行统筹安排、指导和监督，确保教研活动取得实效，并对教研活动影音文字材料（如录像、照片、活动纪要、新闻报道等）做好归档工作。

3.教研室以学年为单位制定教研计划，并做好每次活动的记录，在学年末将记录材料上交所在二级学院归档。

四、本意见由教务处负责解释，自公布之日起执行。   

                                                                            教务处               

                                                                               2018年10月