2019年3月12日下午，商学院国贸教研室全体教师和其他本科专业教师代表与公共课部全体数学教师开展了一次关于经济类专业如何开好数学课的大讨论，这也是商学院第一次跨院系开展联合教研活动。

高等数学作为商学院本科专业的专业基础课，在人才培养的课程设置中占比较大，是学生学好后续课程的桥梁。微积分、线性代数等课程讲授的知识是学生学习微观经济学、宏观经济学等课程时进行数理分析的必备工具，概率论与数理统计课程将为学生学好统计学、计量经济打下坚实的基础。

但目前国贸、电商等专业学生对数学课程常常望而生畏，学生的数学功底和对数学的兴趣爱好参差不齐，导致学生数学成绩不理想、参与数学建模比赛不积极、无获奖成果等问题。

在这次教研讨论中，教师们就数学理论教学与专业应用教学等问题进行了交流。从数学教师的角度而言，虽然他们数学功底扎实、教学能力较强，但因缺乏经济专业知识，不了解后续专业课对高等数学知识的需求点，不易做到高等数学与专业应用的有机结合。国贸专业教师从专业课程体系的角度提出了数学课程的教学重点，如：函数分析与经济学中生产理论的数学分析、导数与边际分析、极限分析法等等，希望数学教师能够培养学生的数学思维，教会学生基本数学原理，讲授数据分析和计量等内容时可同步配合相应的软件，如：Matlab等，可以更好地培养学生的动手能力，也能够增强学生的学习兴趣。商学院的学业导师们，也将积极配合数学教师开展教学活动，多引导学生正确认识数学课的重要性，认真学好数学知识，积极参与建模比赛，以赛促学，拓宽思维。

作为专业人才培养目标中的一门重要基础课，高等数学的教学改革需要长时间的实践与探索。提高高等数学的教学效果，必须从教学理念、教学内容以及教学方法等多方面进行改进。商学院将持续与公共课部数学、英语等教研室保持交流和沟通，共同对学生进行培养和指导。