新冠肺炎疫情改变了我们的学习方式，让师生相遇在“云端”，开启了“在慕课、学习通各平台上预习新课、上课前准备好签到、上课期间在QQ、钉钉等软件与老师互动答疑”的学习生活。

一、勤于思考，剖析根源

起初我有些不适应云端课堂，跟着教学任务学习课程，一周下来，所有的任务点完成了，但由于不能很清晰地抓住重点，甚至也不清楚自己的疑问，发现“所学并非所得”。经过仔细反思，发现每天忙于多门课程的学习，由于学习时间没有合理规划，导致忙而无序；另外，学习过程中，似乎觉得每个知识点都能听懂，由于“只听不写不思考不总结”，致学习效果差。

二、制订计划，严格自律

为提高学习效率，我采取措施，制订学习计划，保持良好的作息习惯。根据不同课程情况、考研复习要求，调整学习时间，依据知识连贯性，将学习任务具体化，做到每周有详细计划、每日有具体目标。紧接着就是实施，需要高度自律，在实现目标过程中加强执行力，严格要求自己。

三、确定方法，融会贯通

每个学生都需要找到适合自己与学习友好相处的模式，“预习视频-提炼重难点-直播课答疑-总结巩固”，成为了我线上学习的方法。多思考，多动手，及时记录下所有重难点和疑问，通过老师的答疑，对知识点进行深入的理解和把握，通过相关知识拓展，总结巩固，达到融会贯通。

坚持下来，我逐渐适应了云端课堂，发现有规律、有目标、有计划、有方法的学习生活，不仅充实了我的学习生活，也提高了我的学习效率。