为检验学院全体教师信息化水平，进一步推动现代信息技术与教育教学的深度融合，提升教师的专业信息素养和信息化教学应用能力，2022年10月18日，电子科学与工程学院开展了信息化教学比赛，由各课程小组共同选拔推举的13名教师分别上台进行信息化教学展示。

比赛活动持续了三个半小时，每位上台的教师都尽情发挥他们优秀的信息化教学才能，在有限的时间里，为在场的听众展示了一场视听盛宴。易晨晖老师展示了以“基于数据驱动的微机原理与接口技术混合教学实践”为主题的信息化教学分享。在课程教学中，她坚持以学生为中心，产出为导向，将信息技术无缝地应用于教学，建立了以工作过程为导向，层次递进为主线、资源类型多样的在线资源库，使学生成为学习的主角，由被动学习转为主动学习。彭琛老师综合运用现代信息技术，利用学习通、云班课、PTA和博客园等信息化教学平台，开发了优质的《C语言程序设计》教学资源，采用线上线下混合式教学模式，运用信息技术手段贯穿教学全过程，培养和提高了学生的信息素养，提升了教学效果。胡炎贵老师展示了模拟电子技术课程的信息化教学，通过构建基于“多平台”的线上线下混合式教学模式，将信息化平台融入日常教学，充分利用超星学习通信息化教学手段的优势，助力学生课内课外完成课堂内容学习，达到促兴趣、易理解、会运用、有挑战、提素养的目的。

13位老师通过演示、实操、视频、动画等多钟形式，充分调动课堂的气氛，同时利用信息化教学手段，将线上教学与线下教学有效融合，真正实现了课堂的信息化教学。经过激烈角逐，胡炎贵等10位老师获得了前十名。通过本次竞赛活动，进一步提高了教师的信息化教学水平和信息化应用能力，有助于课堂教学更加生动高效，充分体现出科技赋能教育。（文/图/电子科学与工程学院通讯员 一审/周宇欣 二审/陈宇 三审/刘汨凡）