“凡事预则立，不预则废”，电子科学与工程学院班子牢记着这一古训，8月25日，新学期伊始，全体班子成员聚集一起，筹划本学期开学的各项工作。

在暑期工作模式下，老师们已经根据新学期的教学任务完成了前期的教学准备，为做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长，充分发挥课程组传帮带的作用，不断提高个人教学能力和教学质量，8月30日-9月1日，在个人备课的基础上，各课程组开展集体备课，学院采用教学材料检查和没有教学经历的新入职教师上公开课的方式对集体备课的成果进行分组验收。

吴江、屈思宇、陈雅婷、彭姚等8位老师分别由各教学系组织了公开课，讲解了所承担课程的第一次课，各课程组教师现场点评。新教师们以课程开设目的、课程教学内容以及如何组织教学为思路阐述了各自的教学设计。课程组老教师在肯定了新教师的充分准备的基础上给予了点评以及中肯建议：一是从知识传递思考如何实现更多的能力培养和素质培养，二是注重教学方法的多样性，特别是具备多年工程经验的老师，可充分利用案例法来承载相应知识点及其运用，效果会更好，此外，需要结合课程特质有针对性地选择学习通、雨课堂等教学软件来丰富教学手段。老师们相互探讨、交流学习，不仅让新老师们认识到自身可改进和完善的方向，而且集全体老师们的智慧让课程教学质量更上一层楼，为开学教学准备做好了最后的冲刺。

9月4日是学期开学第一天，早上8点开始，学院领导、教学督导深入教学一线，对教师上课情况、学生出勤情况、课堂教学秩序、教室环境等进行了全面检查，认真观摩了教师的教学方法，观察学生的课堂反应和精神状态。总体上，学院教学工作准备充分，教学条件保障到位，教师精神饱满，授课认真，课堂秩序井然，教学运行平稳有序，保持了良好的教风学风态势。

9月4日上午8时，黎大志校长和教务处毛宁副处长带着听课本走进致用楼。黎校长悉心观察了学生精神风貌和教师课前准备，随后，走进致用楼305教室听取了李更祥老师讲授的《数字图像处理》。他一边听课一边认真地记录，并始终关注学生的学习状态。课间休息时及时与任课老师进行了交流，并就教学方法、课程内容等方面提出了具体指导意见。黎校长把对教学质量的重视和对教学水平的提高要求落到实处，把对学生的关心、爱护落到细处。开学第一天领导深入课堂，是学校加强教学管理、规范教学秩序、提高课堂教学质量的务实举措，对强化教风学风建设、促进教育教学质量提高起到了积极推动作用。

新学期我们面临新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬，我们每一位教师都应该站在新的起跑线上审视自己，学习先进教育理念，深入思考、不断探索，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去。学院应一如既往坚持以教学为中心、学生为中心、以提高人才培养质量为核心，贯彻OBE理念，让教学形式呈现先进性和互动性，使学习结果具有探究性和个性化，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，提高课程的“两性一度”。在师资培养方面，进行学科与专业一体化建设探索，聚焦用力建立特色应用学科，建设具有不怕苦、不怕累、能合作的教学科研管理团队，培养“教学+科研双轮驱动”型师资队伍，选树优秀典型，形成示范，以一流标准打造精品课程，探索新工科课程群建设，多措并举努力推动教育教学工作高质量发展，书写电子科学与工程学院新的篇章。（文/图/电子科学与工程学院通讯员 一审/周宇欣 二审/陈宇 三审/刘汨凡）